当前，我校正处于通过创建国家级示范高中，促使办学思想由传统教育向现代教育、办学条件由近代学校向现代学校转变的关键时刻。面向二十一世纪的教育改革，需要广大教师更加自觉的运用现代教育教学理论和现代教育技术，在教学常规稳定持续、高水平发展的同时，积极结合本校实情，努力探索实践，坚持办出自己的特色，内涵发展应是彭州中学今后的必由发展之路、为使我校能可持续的发展，有效实施我校“和谐发展的个性特长教育”的办学思想。教育的现代化（育人环境的现代化、课程设置的现代化、师资队伍的现代化、教育技术的现代化）已成为彭州中学为新世纪而必须进行的基础建设工程，其中现代教育技术是一项十分重要的内容。近几年来，在彭州市教委的领导下。得到了成都市和彭州市电教馆的大量业务指导，使我校在学校教育改革和发展的进程中，不断加强现代教育技术的应用，努力提高教育教学工作的现代化程度，推动了学校素质教育的全面实施。下面就我校的近期对现代教育技术的推广应用工作情况作一个简要的汇报。
一、加强组织领导，统筹规划学校应用现代教育技术的各项工作
我校将应用现代教育技术的各项工作纳入学校教育教学整体工作规划中，设立了学校现代教育技术和中心，由校长担任中心主任，分管副校长和教务副主任担任中心副主任。中心下设计算机教研组、常规电教组和CAI课件开发小组。制定了彭州中学现代教育技术工作的发展规划，每期制定学期工作计划，应用现代教育技术的实验研究计划，教师教育技术业务培训计划，并建立了应用现代教育技术工作的检查、考核、评估标准。
二、搞好硬件建设，努力提高学校教育教学工作的现代化程度
近三年来，我校在资金非常困难的情况下，采取多种渠道、多种形式，想方设法筹措经费，加大投资力度，有计划、分层次地进行现代教育技术设备的合理配置，并加强设备的管理和维护，做到了设备配置好，管理好、使用好，充分发挥其效益。为教育手段的现代化提供了有力的保障。
在软件方面，投入了一万余元购置了大型软件，如CSC校长办公系统、 CSC初高中语文电子备课系统、CSC电脑家庭教师、数学实验室等辅助教学系统；同时也购买了方正奥思多媒体制作系统、洪图多媒体编著系统、凯迪多媒体制作系统等课件制作软件；同时还购买了大量学科多媒体课堂教学辅助软件。
在硬件方面，也投入了67余万元，97年底学校帮助教师购机力，不断添置硬件设备。组建了方正多媒体电子教室和现代教育技术中心课件制作室两个局域网，并且已将方正电子多媒体教室通过专线接入INTERNET（国际互联网），为师生的上网学习、查询资料提供方便。现在学校拥有学生用机110台（其中60台是奔腾以上机器），办公用机8台，课件制作用机5台，教师家庭用机127台，液晶投影仪、视频展台、数码相机、光盘刻录机、音视频捕捉卡、扫描仪等先进设备。
今后我校的硬件投资方向为：（1）实现校园网络建设；（2）建立多媒体语言实验室；（3）教育教学管理机构实行计算机自动化管理；（4）在校园内建成数字化图书馆和电子阅览室；（5）实施远程教育活动；（6）加强校内软件建设和教师培训的步伐，按硬件︰培训︰软件=4︰2︰1的比例进行资金投放。
三、建立健全学校应用现代教育技术工作的各项管理制度
要使学校现有的现代教育技术设备发挥最大的效益，重在通过指导、培训、交流、评估等方式把管理与使用工作抓好。为此，学校制定了一系列管理制度、包括语言实验室和计算机房管理制度，学生使用语言实验室和计算机房规则，电教器材借用和赔偿制度，电教组工作制度。多媒体深件室使用规则、学生电教员职责、现代教育技术设备的使用情况检查考核评估制度等。学校管理制度齐全、记我完整、督促全校师生认真执行。目前，全校教师使用现代教育技术设备的面近90％，上电教课占总课时的20％以上，语言实验室的学期使用课时在300学时以上，使用多媒体教室在400学时以上。
四、抓教师队伍建设，全面推进现代教育技术的应用
要发挥学校现代教育技术设备的效益，关键的因素是教师素质。我校采取了有力措施力。强教师队伍建设。坚持定期培训与自修相结合，普遍提高与重点培养相结合的原则，开办了教职工计算机培训班，每周星期二上午1－4节课即为法定培训时间。充分发挥现代教育技术中心的优势，对教师一边进行理论学习的指导，一边进行上机操作实践的指导，提高了教师计算机的应用水平。从98年一直到现在，学校一方面倡导教师结合自己的本职工作自学，一方面委托现代教育技术中心对教师进行培训，培训内容主要有：计算机基本知识、基本操作，基本 DOS命令， WINDOWS95的学习， WORD97， FOXPRO（数据库）， POWERPOINT（幻灯片）， INTERNET（国际互联网）， IE5 浏览器等的学习。
