赣教备字〔2006 〕6 号

各设区市教育局：

　　根据我厅《关于举办第七届江西省自制教具评选活动的通知》（赣教备字 [2005]14 号）文件精神，省教育技术装备站于 2006 年 6 月 20 ～ 21 日在南昌市举办了第七届江西省自制教具评选活动。通过对 154 件自制教具以 现场操作、演示和专家评议的方式评选出了自制教具一、二、三等奖获奖作品；评选出梁玉祥等 39 位教师为“江西省自制教具能手”；评选出获团体前三名及组织奖的设区市（获奖情况见附件）。本次活动总结和推广了各地开展自制教具和实验教学活动的经验，取得了较好的效果。

　　一、领导重视，组织认真。各设区市教育局及时转发了省厅文件，并分别成立了设区市自制教具评选活动组委会。在 充分发动、广泛征集的基础上，通过县（市、区）、设区市层层评选、层层推荐的方式优选教具送省参评。本次参评作品范围得到进一步拓宽，涉及了物理、化学、生物、数学、地理、美术等 13 个学科，有教师作品也有学生 作品，有集体作品也有个人作品。在正式参评时，各参评队伍组织有序，认真布展解说，并互相交流了教具制作经验。

　　二、自制教具质量和工艺有所提高。本届参评教具的制作工艺水平和质量普遍有所提高。一些教具作品已由单学科向多学科，单一型向综合型，粗放型向美观型，仿制型向研制型发展。大多数参评教具在教学性、科学性、创新性、实用性、启发性等方面得到了不同程度地体现，充分反映出 自制 教具不仅是验证知识结论的工具，更是探究知识、研究问题的重要手段 。 如九江市 梁玉祥 老师自制的“指针式正负验电器”，选材和工艺技术巧妙，外型美观，较好地体现了创新性，并且教学效果明显稳定。永丰县 刘凌云 老师制作的“匀变速运动研究仪” ，利用光电采集数据，并通过电脑画出相关图像进行研究，将信息技术和传统实验教学进行有机地整合。

　　三、涌现出一批优秀的自制教具能手。本次参评教具作者中既有屡次在省、市获奖，经验丰富、不断创新的自制教具老将，也有刚刚迈入教学岗位，初露头角、身手不凡的青年教师，充分体现我省自制教具队伍已形成新老搭配，持续发展的良好局面。

　　本次活动也存在着一些问题和不足，一是个别设区市没有充分调动和挖掘广大师生自制教具的积极性和潜力，报送的教具整体水平不高；二是在参评教具中，仿制的、简单的、重复的还占有一定比例，尤其是小学科学自制教具质量普遍不高；三是评选中亮点不多，体现创新性的作品较少，运用新材料、新技术的作品不多。

　　希望获奖单位和个人再接再厉，研制出更多的适应新课程改革的教具，同时 希望各设区市教育局和广大学校要进一步重视和加强自制教具工作， 建立完善的机制调动和鼓励广大师生自制教具的积极性，把经常性地开展自制教具活动作为全面推进素质教育、培养师生创新精神和实践能力的一个重要手段，努力把我省的自制教具水平提高到新的水平。

　　附件：第七届江西省自制教具评选活动获奖情况

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二〇〇六年七月六日

附件

第七届江西省自制教具评选活动获奖情况

　　一、第七届江西省自制教具评选获团体奖单位

　　　　　　　　第一名：赣州市教育局

　　　　　　　　第二名：南昌市教育局

　　　　　　　　第三名：宜春市教育局、萍乡市教育局

　　二、第七届江西省自制教具评选获组织奖单位

　　　　　　　　吉安市教育局、九江市教育局、抚州市教育局

　　三、江西省自制教具能手名单

　　四、第七届江西省自制教具评选获奖教具名单

　　　　教师作品一等奖 　　　　教师作品二等奖　　　　教师作品三等奖

　　　　 学生作品一等奖　　　　 学生作品二等奖　　　　学生作品三等奖